实测教程”小程序微乐跑得快有挂吗”附开挂脚本详细步骤

　2、幼儿进一步感受、表现动物的外貌特征。

　活动准备：

　三角形、正方形、圆形、梯形、椭圆行等图形若干、纸、笔、浆糊。

　活动过程：

　（一）、已有经验迁移，引发兴趣

　1、图形宝宝要来变戏法，变成一只只可爱的小动物，想一想，可以变出什么小动物？

　2、

　幼儿相互讨论。

　（二）、幼儿拼图，师个别指导。

　提示：大胆想象，拼贴不一样的动物。

　（三）、探讨交流

　1、说说贴了一个什么动物，用了那些图形？

　2、数数每一种图形用了几个？

　3、想想用什么办法既可以记得快又不容易忘记？幼儿个别操作、演示

　4、全体幼儿统计图形，师个别指导。

　5、幼儿之间相互作检查。

　（四）、延伸活动

　组织幼儿讨论那一种统计办法最合适。

　设计意图：

　幼儿园素质教育活动组织幼儿去上海动物园，孩子们玩得很尽兴。回园后，动物成了大家平时谈论最多的话题。讨论也带来了许多孩子们发现的问题。如：为什么猩猩长得和人很像？为什么长颈鹿的脖子会那么长？大象跑步快吗？……于是我们组织了“我喜欢的动物”这个活动，让孩子区探索自己喜欢的动物，再介绍给大家，吸引其他的幼儿也喜欢自己的动物。让孩子知道每一个动物都非常可爱，我们要爱护所有的动物。

　主题探索中有“你问我答”的活动，让孩子自己提问题，让知道答案的幼儿帮助解决问题，充分利用生生互动，使个别孩子本身的经验成为所有孩子的经验，在活动中孩子也体会到了成功的快乐，树立了自信心，还自发带来了有关动物的照片、、碟片、文字介绍等，共同布置在教室的墙面上。

　本次活动是教师预设的一个活动，我们中班小朋友对图形认识感兴趣，有几个小朋友还尝试用图形贴动物，我就设想让幼儿了解动物的主要特征上，通过图形粘贴成动物，一方面发挥幼儿的想象力，另一方面结合数的内容让孩子自己来讨论图形的种类与数量，并初步学习对图形的统计。

　 设计意图

　这一区域活动，力求发现问题，及时剖析寻找对策，努力体现“教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者”的观念，让

网上有关“关于艺术的宣传语有哪些呢？”话题很是火热，小编也是针对关于艺术的宣传语有哪些呢？寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。

我的答案是音乐通过于世的衣服，它可以使艺术得的更自由的发挥和更符合时代精神。更紧密的结合。京东一艺术是感情的表达。感情是人类共同的语言，没有传统衣服的科技是没有灵魂的，没有现代科技的衣服，是没有未来的，从盈利出发，谈论艺术。

艺术的宣传语有：1、艺术天地任你闯，成就梦想铸辉煌。

2、艺术因梦想而成长，梦想因艺术而辉煌。

3、启迪艺术的智慧，引领睿智的才华。

4、春江花月夜，琴筝舞画天。

5、放飞艺术梦想，成就人生理想。

6、吹拉弹唱皆学问，因才施教即文章。

7、人才的大本营，艺术之花由此绽放。

8、点燃生命的激情，谱写人生的艺术。

9、特色看不够，艺术全在手。

10、创艺术人生，造完美一生。

11、你的选择，决定梦想的高度。

12、艺术相随，精彩一生。

13、引领特色艺术文化的天堂。

14、艺术的追求，孩子成长的必经之路。

15、充满艺术的花园，给孩子的爱。

16、达艺以通文，精术而知仁。

17、精彩的人生，需要文化艺术的点缀。

18、培养业余爱好，塑造完美人生。

19、学一技之长，成栋梁之才。

20、完美艺术，予你完美人生。

21、为了孩子的明天，热爱艺术，热爱生活。

22、我舞我抚我画，我活我的精彩！

23、“智”造艺术，“塑”造人生。

24、艺术是人生，人生是艺术。

25、舞出乐之弦，绘出画之韵。

26、艺术传递美，我们传递艺术。

27、没有最高的文化，只有更深的艺术。

28、早一天选择，多一条道路。

29、生活为名，艺术作主。

30、艺术的乐土，奇迹的摇篮。

1、和谐文化，艺术校园。2、泼一抹墨色，国风脉脉。调几声弦音，民韵悠悠。

3、有艺术的世界更美好。4、民族风韵，共展乾坤，舞出艺术，唱出